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Students walking in Plant Park

创新的第一年计划

认识到这一点过渡的重要性,UT已经建立了旨在帮助学生适应快,设定目标并获得他们的学术生涯需要到Excel的技能创新的第一年课程。

一年级学生通过坦帕的第一年体验计划的大学作出明智的学术,课外和社会选择。每个学生被分配到了一年之久(一学分的课程,每学期)。类是小 - 通常不超过23名学生有相似兴趣。 

今天的学生需要具有大中专以上AG旗舰厅APP下载来规划自己的未来。

专业领域,研究生,以及本科生经验的快速变化的需求,要求一年级学生是关于个人的优势更加复杂,制定切合实际的目标,并适应社会对影响他们的生活在大学里的变化。第一年体验计划的目的是让进入一年级的学生的工具,使有关个人事务,学术方向和职业选择做出明智的决策。

第一年体验计划是由这是专为所有一年级学生的需要两道序列。

第一年的教师作为一个学术导师,帮助学生适应大学,在他们的学术追求成功,并放下了职业道路,他们将大学毕业后追求计划。谁在第一年的经验计划的教职工除了自己要求的学术负荷或行政责任这样做,使这些教师特别专门小组谁是致力于帮助学生适应和大学教育成功的。此外,每一个第一年经验节目导师配对与学生的良师益友。这些都是高年级学生谁已经成功地完成了第一年的经验计划。这些同行导师在学业和社会提供新的额外的学生支持,他们帮助新生连接到UT社区。国际导师培训计划项认证I级和II级:第一年的经验对指导计划是通过阅读和学习学院的认证。开始在春天2018年,这些导师将采取BAC 200:对领导,这将有助于进一步发展他们的指导技能和算作向领导轻​​微的选修学分。

第一年的最大挑战之一,学生面对的是时间管理。

考虑到高中,每星期一个学生在一个结构化的学习环境,持续约一周35小时,他们是由他们的老师监督。在大学里,这个数字下降到约16小时。在这16个小时,讲座通常交付以更快的速度,并且学生必须花的讲座以外的小时数如果学生要掌握的材料大大增加。为了在大学里取得成功,一年级学生必须有效地管理类的时间外,平衡他们的学术和社会生活,适应新的教学风格和期望,掌握外面的读数,跟上讲座和任务,规划自己的学术生涯为了满足他们的学位要求,并开始了职业生涯做准备。

第一年的教练提供指导进行这些调整,因为他们讨论自己的职业轨迹和学生展示自己的研究兴趣在探究式,主题课程。最重要的是,第一年体验计划为学生提供谁是致力于其学生的成功和持久性,既有自己的学术生命,并在UT生活的其他方面的专门教练。

从家庭和高中到大学生活的严酷可以存在,即使最优秀的学生与需要进行重大调整,并迅速获得新的技能挑战的过渡。需要成为关于学术要求和个人能力更复杂。下车,以正确的开始是至关重要的。

学术支持

鼓励和自己的追求学业和课外成就资助的学生。支持服务包括免费辅导 学业有成中心中, 桑德斯写作中心 和 中心公开演讲。该 职业服务办公室 的工作人员与谁鼓励学生参与自我评价和评估活动,个人兴趣库存和模拟面试是帮助确定,因为它们涉及到职业选择的兴趣,技能和价值观容易获得心理咨询师。历史上非常紧密的联系到当地企业界转换成动态组谁在探索职业选择作为额外资源的商业领袖。